今晚T31训练营开营，第一次听到孤尽老师的声音很激动。一节课听下来，有所收获，归纳出这篇文章。

首先：孤尽老师问了几个选择题
一、开讲时，老师介绍了自己花名的由来：
1、孤帆远影碧空尽
2、独孤九剑，破尽天下神功
我看出孤尽老师不仅有技术上“破尽”技术难题的强大功力，还有对生活的艺术眼光。

二、Java岛东南方的旅游胜地
我缺乏能够捕捉隐藏细节的能力，Java岛的东南角居然是旅游胜地巴厘岛，涨了一个冷知识，以后观光巴厘的时候一定不会忘去那片Java海去看看，哈哈。

三、训练营共历时31天
31的二进制是 11111，而恰好一个月为31天。
训练营没有设定为21天，是因为21天是学不会老师深奥的知识的。

四、项目名为T31，图标是个火车头
31呼应训练营天数，火车头代表着北京到杭州的车次。而T是车票。
我认为这个项目就是一张能载着我到理想企业的火车票。我底子很差，31天的课程对我来时注定是场艰难且痛苦的磨练，我不会气馁，不管结果如何，会努力去做。

五、钢铁侠张开的手掌
31的二进制数是11111，好比钢铁侠的五根手指。
T31训练营充满着科技元素，科技能改造我们这颗星球，我会不断地升级，加强战力，希望到岗位上，能够为社会做出力所能及的贡献

然后：老师对训练营具体的考核制度做了介绍
一、介绍了训练营采用“门徒模式”，我了解了门徒选拔的细节。
二、介绍了分值的组成，我知道了要重点关注哪些部分；
三、介绍了残酷的淘汰机制，一定听完每次课，尽力记好每次笔记。
四、介绍了发放毕业证书的标准

再之后：老师介绍了T31项目
一、项目的理念是“做教育不做培训”、“授人以渔”。采用练测评结合的启发式任务驱动教学
二、项目是类似于12306的售票网站
三、项目的技术栈中，我对微服务的技术有困难，需要近期努力克服
四、项目采用微服务架构

最后：老师讲授了能提升个人能力的知识
1、STAR原则
可以对项目进行分析
S：售票网站，要掌握其技术栈，熟悉其逻辑，完成代码效能架构的设计
T：分解，从蓝图到实现
A：付出是什么？
R：结果是什么，成长是什么？

2、能力提升点
学习能力：有效的摄入、内化、表达知识
思维能力：
1、结构化思维：怎么说出34个省份，依据是什么？按地域，分类特征还是沿海内地
2、逆向思维：司马光砸缸，从 人脱离水 到 水脱离人
3、抽象思维：演绎、归纳

专业能力：Java进阶能力，架构能力，定义问题和解决问题的能力

定义问题和解决问题
定义问题比较难。
定义问题需要强大的技术能力、也业务能力、前瞻性、还有方向判断的能力。
解决问题需要执行能力和快速解决问题的能力。

3、学习方法论
如何学习的能力：思维能力，融会贯通能力，总结能力

总结能力：老师的帮助点在哪里
写出四个文档：
1、收集文档
2、整理文档
3、专题文档
4、哲学文档

快速学习的能力：抓主要信息，提升摄入的质量，加强内化的深度，学会表达、输出

主要信息
导航的主要信息——在哪个路口拐弯
什么是业务模块的主要信息？

摄入的质量
无聊的事少关注，单位时间摄入质量，书籍，知识总结

加强内化深度
学会思考

记忆、理解和表达
1、表达是对记忆的尊重
2、表达也是思考，在理顺问题

课程解答
分享是每次上课后分享，还是每天都要分享
每天

项目是需要多人合作开发吗？
是的

用的脚手框架是统一的吗
统一

我们也需要写前端代码吗？
写

前端用什么？
vue

框架版本要一致吗
一致

分享是一节课一次，下节课上课前，写完就好了吧？
是

是要分成几个组，一个组搞一套？
分组写，每组人数没确定

代码可以托管到远程仓库，小组共用一个仓库，这样协作方便一点
是

布置作业